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高考结束，各地区的考生开始等待分数然后填报志愿。网络上关于志愿填写的意见也是铺天盖地。而作为招生热门的医学专业，最近国家卫生计生委出台《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》。这一政策文件提出了中国毕业后医学教育路线图和时间表，对那些有意报考医学专业的学生有指导作用。

医师规范化培训需要有层次性

医学教育应该遵循精英教育的理念，不能千篇一律。应该有层次性地针对不同水平的医生，进行相应的教育。北京市卫生计生委巡视员郭积勇着重强调 医师规范化培训的多层次性 。

我们可能一方面要培养三级医院的合格医生，另一方面要培养合格的全科医生。只有培养合格的全科医生，才能让病人回到基层，真正实现分级医疗。 他继续补充。

激励机制是医学教育的关键

医学教育不同于其他专业的教育，有其特殊性。因为其科学性和专业性，以及操作性太强，医学专业的学生往往需要经历长时间的学习过程。一块儿好玉需要精心的雕琢。因此，如何鼓励医学生在艰难的医学道路上坚持下去，是中国规培应该考虑的问题。

规培本来应该以学习为中心，但是一些医学生抱怨到医院实习只有劳动付出，跑来跑去，甚至做一些低层次的所谓的医疗工作，并没有学到真正的东西。因此，激励制度就像是一个希望，不断地鼓励医学生坚持下去。

在中国，规培制度的建立时间并不久远，还处于摸索和探寻阶段。我们可以适当地借鉴国外规培的经验，来完善我们自己的规培质量控制管理体系、政策设计和运行机制。

(环球医学编辑：余睿智 )